为扎实推进期中教学检查工作，强化教学过程管理，加强师资队伍建设，助力教师尤其是青年教师教学能力提升，11月10日中午，工学院于中和楼第一会议室召开 2026 2027 学年第一学期期中教师教学座谈会。学院领导、各系主任、专业负责人、教学督导以及教师代表参加本次会议。会议由常务副院长苑俊英教授主持。
本次座谈会以从“上完课”到“上好课”为核心主题，聚焦课堂教学实效，围绕教学实践中的真实问题开展深度交流研讨。会上，苑老师根据学院教学工作开展情况，教师教学成长的新手期、熟手期、能手期三个阶段，交流了不同成长阶段的发展需求。针对教师授课过程中出现的难点与困惑，就课程授课进度、课堂组织管理、作业考核设计、课程思政融入、学情学风建设等方面进行指导。她还带领与会人员共同探讨一堂好课的关键要素，围绕课堂开场导入、知识点讲授、课堂互动设计、PPT课件制作等关键教学环节分享实战方法，借助“课堂三问”诊断课堂短板：下课学生能否复述课程重点、学生课堂主动思考时长、师生有效眼神交流频次，引导教师跳出单向灌输的授课模式，真正把课堂重心转移到学生学习成效上来。
参会人员展开了热烈讨论，分享了各自的教学成长经验与感悟，并反思了课堂教学中存在的问题。教学督导与资深教师建议青年教师遵循“先完成，再完美”成长规律，逐步打磨课堂，形成个人教学风格。与会教师表示，教学是一场持续精进的修行，学生成长才是教学工作的最终落脚点，教师应持续深耕课堂，不断反思优化教学方式，实现从“上完课”向“上好课”的转变。
此次期中教师教学座谈会搭建起教学经验互通的交流平台，为学院找准教学工作短板、优化教学管理、赋能教师成长奠定了坚实基础。下一步，工学院将持续抓实教学质量建设，多措并举助力教师教学能力提升，不断夯实本科人才培养根基。
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