通信工程

1、专业定位

广州南方学院通信工程专业立足粤港澳大湾区，面向国家“新基建”战略与信息产业发展需求，以“认证嵌入课程、项目驱动实践、产业对接就业”三位一体为特色，致力于培养德智体美劳全面发展、具备工程实践能力与创新意识的高素质应用型人才。本专业于2010年获批设立，为艾瑞深校友会网评选的高水平应用型专业，是学校新工科重点建设专业，紧密对接广东省“双十”产业集群战略，构建产教融合、创新引领的特色培养体系。在同类院校中，本专业综合实力位居前列，已成为粤港澳大湾区通信工程人才培养的重要基地。

2、培养目标

本专业坚持立德树人，以成果为导向，以工程教育专业认证为标准，培养掌握通信系统理论与设计方法，具备良好学习实践能力、创新创业能力的应用型人才。毕业生能在电子信息行业、通信领域、计算机等相关领域从事设备管理、技术开发、项目管理等工作，毕业五年左右成长为技术骨干或项目管理人才。

3、培养规格

基于工程教育认证标准，构建毕业要求支撑体系：涵盖工程知识、问题分析、方案设计、研究能力、现代工具使用、工程与可持续发展、工程伦理与职业规范、个人与团队、沟通、项目管理、终身学习。通过“培养目标-毕业要求-课程体系”三维支撑矩阵，确保人才培养目标的达成，所有核心课程实施OBE达成度分析并持续改进，形成闭环质量保障机制。

4、课程体系

总学分中工程实践与毕业设计占比较高（30.77%），凸显实践导向。专业核心课程包括：高级语言程序设计、工程电磁场、高频电子线路、数字信号处理、通信原理、单片机原理及应用、计算机网络、通信网基础、光纤通信等。构建“理论教学-实验验证-课程设计-企业实训-毕业设计”一体化实践链条。

课程建设成果丰硕：建成省级一流课程、省级课程思政示范团队；出版应用型教材多部，其中多部获全国电子信息类优秀教材奖，被国内众多高校采用，教材建设水平在省内同类院校中处于领先地位。紧跟产业变革，开设“网络安全”“智能制造通信技术”“无人机通信”“工业互联网安全”等跨学科前沿课程模块，形成敏捷课程链。

5、师资队伍

坚持“引育并举、双师双能”路径，拥有一支经验丰富、理论扎实的高水平师资队伍，既有海内外名校毕业的高学历人才，又有企业经历丰富的工程型人才。师资力量雄厚，高级职称教师占比较高，且全部承担本科教学任务，“双师型”教师比例持续提升，位居同类院校前列。拥有省级教学团队、校级教学名师，实施教师企业实践“蓄水池”计划，每年选派教师赴华为、广州联通等企业培训学习，保持师资队伍的技术前沿性与产业感知力。近年来承担多项教育部产学合作协同育人项目及省级教改项目，教师教研能力在同类院校中名列前茅。

6、教学条件

我校建有省级工程技术研究中心、省级实验教学示范中心、省级大学生实践教学基地。拥有总值丰厚的GPU服务器集群，设有人工智能机器人综合实验室、大数据应用创新实验室、机器视觉创新实验室等众多教学科研实验室，并与企业合作共建创新实验室。设有多个省级科研平台，空间面积充裕。与广州联通、粤嵌科技、深圳信盈达等众多知名企业共建校企协同育人平台，实施“双导师制”，企业工程师深度参与课程设计、实训指导与毕业设计，共同开发校企合作课程。教学条件达省内同类院校领先水平。

7、专业特色

产教深度融合机制： 构建“认证导向、三维融合”培养体系，将华为等主流厂商认证知识点融入核心课程，实施“基础理论+认证培训+实战项目”三维融合。设立“卓越工程师班”，引入企业真实项目与工程师驻校授课，与华为、广州联通等企业共建产业学院与联合实验室。学生行业认证通过率优势明显。

学科交叉融合培养： 作为跨越通信、电子、计算机等学科的宽口径专业，注重学科交叉融合，培养电子技术、通信技术、计算机网络技术、工业控制、智能制造等领域的高素质人才，毕业生可适应多行业发展需求。

闭环质量保障体系： 对标工程教育认证标准，建立“督导-同行-学生-企业”四维评价与反馈机制，课程质量与毕业要求达成情况纳入教师考核，学生评教优秀率保持高位，人才培养质量持续提升。