为全面落实学校教学督导工作要求，进一步强化课堂教学质量监控，2026年10月16日上午，工学院2026—2027学年第1学期教学督导工作会议在教研楼3-502会议室召开。校督导组组长王亚欣教授、副组长谢俊国教授，工学院领导班子及学院教学督导组全体督导参加了会议。会议由工学院常务副院长苑俊英教授主持。

会上，苑俊英教授介绍了新一届教学督导组的成员情况。她指出，新一届督导队伍均由学院骨干教师组成，长期工作在教学一线，教学经验丰富、责任心强，为学院督导工作高质量开展提供了有力保障。

王亚欣教授充分肯定工学院以往教学督导工作成效。她表示，工学院对学校督导反馈响应及时、处理积极，上一届督导教师听课指导认真负责、记录填写规范详实，相关做法为学校督导工作积累了有益经验。随后，她介绍了学校督导工作的阶段安排和重点任务：督导工作按学期初至第6周、学期中、学期末三个阶段推进，重点覆盖学期初和学期末；听评课要客观公正，评语须写清优点、不足和建议，把课堂观察转化为教师改进教学的具体建议和实际支持。她还就听课规范提出要求，强调督导教师应提前到堂、佩戴标识、完整听满一节课并做好观察记录，课后及时与任课教师交流反馈，始终以帮助教师改进教学为出发点。

谢俊国教授就教学督导评分标准作说明。他强调，督导评分结果应呈正态分布，合理拉开区分度，避免分数过于集中，确保评价科学、客观、公正。他要求督导教师严格对照标准，将评分与评语撰写、课堂观察与持续改进结合起来，切实发挥评价的导向作用。

李志中副教授介绍了工学院本学期教学督导工作的重点和安排。本学期学院督导工作将围绕常态化听课、青年教师帮扶、教学资料检查等方面展开，重点加强教学评价相对靠后教师的跟踪指导，关注行业课程及由行政人员承担课程的教学质量，注重发掘和培养教学能力突出的优秀青年教师。他强调，要通过听课反馈、约谈交流和整改跟踪等环节，构建“检查—反馈—整改—复查”的闭环机制，确保督导工作落到实处、见到实效。

在交流讨论环节，参会人员围绕新学期督导工作相关细节展开讨论，就听课安排、评分尺度、反馈方式、平台使用、督导标识、课间交流与单独约谈等事项交换意见，在关键问题上进一步凝聚了共识。

最后，苑俊英教授作总结讲话，她感谢校督导组对工学院督导工作的指导，并指出教学督导是学院教学质量保障体系的重要环节，既要“督”出问题，更要“导”出方向，坚持客观公正、以督促教、以导促改。她勉励新一届督导成员认真履职、公正评价、真诚帮扶、团结协作，共同推动工学院教学质量和人才培养水平再上新台阶。