5月24日，由广东省计算机学会民办教育工作委员会与电子工业出版社联合举办的“新时代高校人工智能通识课程教学研讨会（导教班）”在广州三寓宾馆成功召开，民办教育工作委员会主任蒋盛益，副主任周化，秘书长李绍强等出席会议，我院副院长、民办教育工作委员会副主任苑俊英，青年教师代表汪世伟、邓涵宇和岳修权一行参加了此次研讨会。

图 1 参会全体嘉宾合影

会议于上午8:30正式拉开帷幕。蒋盛益教授致开幕辞，强调了人工智能通识教育在培养复合型人才中的关键作用。随后，电子工业出版社新型工业化教育出版分社社长章海涛致辞，表示将全力支持人工智能通识教材建设与教学资源开发，为高校提供优质出版服务。

本次研讨会分为四个导教班：导教班A聚焦"人工智能伦理"，深入探讨技术发展中的道德边界与社会责任；导教班B面向"理工类方向"，重点强化人工智能核心技术教学与工程实践能力培养；导教班C针对"文科类方向"，着力探索人工智能与人文社科的交叉融合；导教班D专设"高职方向"，突出职业教育的应用特色与技能训练。这种多层次、分类别的教学设计，实现了对不同学科背景的精准覆盖，为构建完善的人工智能通识教育体系提供了创新范式。

在理工类方向导教班中，我院副院长苑俊英教授立足国家人工智能发展战略，结合其多年一线教学经验，从四个维度系统阐述了人工智能通识课程的创新实践。首先，她深入分析了数字经济时代对复合型人才的迫切需求，指出人工智能通识教育在培养"新工科"人才中的关键作用；其次通过模块化设计实现与各理工专业的有机衔接；在教学内容方面，重点介绍了如何将机器学习、计算机视觉等核心技术转化为适合通识教育的知识单元；最后展示了校企共建案例库等特色教学资源。苑俊英教授提出“基础+模块+项目”的三阶教学模式，通过案例驱动（如智能交通、医疗影像分析）帮助学生从理论迈向实践，解决地方高校资源适配难题，为同类院校提供了可复制的经验范式。

图 2 苑俊英教授作报告

本次研讨会通过专题报告、案例分享与互动交流等多种形式，为高校人工智能通识课程建设提供了坚实的理论支撑和丰富的实践参考。与会专家深入研讨后达成共识，认为未来需从三个方面重点发力：一是深化校企合作，促进产教深度融合；二是完善教材体系，打造优质教学资源；三是针对不同学科背景的学生开发差异化教学模式，切实提升教学实效性。

研讨会的召开不仅为学校开设人工智能通识课程提供了经验借鉴，也推动了人工智能通识课程师资队伍的建设与培养，为同类院校提供了宝贵的经验借鉴、实现了校内资源的推广使用。

图 3 我院与会嘉宾合影