卓越工程师特色班全称为：珠江卓越工程师人才培养特色班，该特色班建设以振兴学院发展、深化学院人

才培养模式改革为目标，以服务珠三角地区社会经济发展为基础，充分利用广东省电子信息技术产业优势，以

市场人才需求为导向，联合企业，开展校企合作人才培养，旨在培养具有南方学院特色的电子通信、电气、软

件类卓越工程师人才。具体内容如下：

       1、成立“珠江卓越工程师人才培养特色班专业指导小组”： 专业指导小组与班主任及本科生导师不同。

业指导小组由高校教师和企业工程技术人员共同组成，而且来自企业的工程技术人员必须达到30%。让来自企

业的工程技术人员充分参与学生在校学习阶段的指导与培养。借此，企业的工程技术人员可更加深入地了解学

生、了解课堂、了解教学，有目的地进行培养。专业指导小组的工作也将延伸至学生在企业的工程训练，从而

也为高校教师深入了解生产、了解企业需求、了解产业提供的条件。

       2、学生选拔与分组：从我系每个专业各选拔出约三分之一的学生，组成卓越电子工程师（60人）和卓越

软件工程师（60人）的人才培养特色班。学生根据兴趣与特长以3-4人为团队成立项目学习兴趣小组。

      3、校企合作建设：在加强原有工程实践教学基地建设的基础上，依据行业对专业人才培养的要求，充分利

用行业优势和资源，同电子电气通信、软件优秀企业建立校企联合培养体，采用双导师团队制度，对于每个项

目组，学校和企业分别配备富有工程实践经验的优秀教师、工程技术人员指导。建立健全学生企业学习期间多

种保障措施。

       4、培养方案：卓越工程师的培养分电子工程师和软件工程师，培养体系有四大类：基础理论课程；工程

技术基础课程；卓越工程师素质课程；卓越工程师方向课程。

       5、培养特点：一是行业企业深度参与培养的全过程，二是按通用标准和行业标准培养工程技术人才，三

是强化培养学生的工程能力和创新能力。

       6、实施原则：遵循教育部“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，从而创立高校与行业企

业联合培养人才的新机制、创新工程教育的人才培养机制、建设高水平工程教育师资队伍、扩大工程教育的对

外开放、制订卓越计划人才培养标准等五方面推进该计划的实施。

       7、证书：毕业时符合学院相关条件的发所学专业“毕业证”、“学位证”以及中山大学南方学院“珠江卓

越工程师人才培养特色班”荣誉证书。

        8、成果：目前已开设软件卓越工程师班、电子与通信卓越工程师班。经过几年的培养，已有两届“卓越工

程师班”的学生完成在校学习，并顺利结业。创建至今，卓越工程师班学子获得国家级大学生创新创业训练项目

5项，“粤港信息科技青年创业计划”CCMF基金资助10万元港币，广东省大学生科技创新重点培育项目1项，在

学科竞赛中获奖150多项，其中省级以上奖项77项。